La Paz, Baja California Sur- La diputada Maricela Pineda García urgió a las autoridades estatales y federales de la Secretaría de Educación Pública de Baja California Sur (BCS) “promuevan el pago oportuno a los servidores de la educación pertenecientes al Programa Escuela de Tiempo Completo (ETC) que trabajan por el mejoramiento de la calidad educativa en BCS”, señaló la representante popular manifestando que en su calidad de legisladora “tenemos la responsabilidad de ver por los intereses de la ciudadanía en general, y en este caso concreto, buscar los elementos esenciales de satisfacción en esta parte del sistema educativo para elevar los rendimientos escolares, y de esta forma dar continuidad en la implementación de este programa de Escuela de Tiempo Completo”.
La diputada Pineda García al hacer uso de la voz en el Congreso de BCS a nombre de maestros de las Escuelas de Tiempo Completo que se acercaron para externarle las irregularidades que se presentan en este programa educativo, “se conformó un grupo de representantes de las ETC compuesto por Lorenzo Verdugo, Esdras Beltrán Berdejo, Óscar Sepúlveda, Jesús I. Campoy y Sujey Soní Castro, quienes integran el comité de representantes de las Escuelas de Tiempo Completo, quienes con fecha 20 de marzo del presente año solicitaron al coordinador estatal del programa solución a sus problemas, quienes manifestaron que la situación por la que viven atravesando “es indignante, desgastante y desmoralizador vivir en esta situación, “por lo que queremos que dignifique la labor del personal de las ETC..”.
Dijo la legisladora que el problema central es la falta de pagos al personal que interviene en este programa docente, e incluye a directivos, personal de apoyo a la educación y maestros de inglés, “porque actualmente los trabajadores enfrentan una serie de inconsistencias con relación al Programa de Escuelas de Tiempo Completo, puesto que en sus dos modalidades se han presentado irregularidades que provocan incertidumbre laboral para quienes laboran en el programa de Escuelas de Tiempo Completo”.
Este programa fue creado en 2007 y está dirigido a escuelas públicas de educación básica que decidan ampliar la jornada escolar y se aplica en zonas urbanas; así como las que presentan los resultados educativos y a la atención de la población en situación de vulnerabilidad o en contextos de riesgo social que presentan bajos niveles de logro educativo o altos índices de deserción escolar”.
