Adolfo Rodríguez, de la Oficina de la Unesco en México, dijo que la promoción docente debe basarse en el esfuerzo. Foto: Mateo Reyes
CIUDAD DE MÉXICO.
La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) exhortó a los diputados que discuten la nueva reforma educativa a especificar con claridad las formas de acceso y promoción dentro del servicio profesional docente.
De tal manera que estos procesos sean transparentes y que todos los maestros tengan igualdad de condiciones y oportunidad de acceder y promoverse dentro del servicio con base en su mérito y en su esfuerzo”, señaló Adolfo Rodríguez, especialista en educación de la Oficina de la Unesco en México.
En el marco de la quinta audiencia pública en materia educativa en la Cámara de Diputados, Rodríguez Guerrero planteó que se requiere que el artículo tercero constitucional y sus leyes reglamentarias consideren la importancia de fortalecer los mecanismos para asegurar que al servicio docente ingresen los mejores maestros.
Que los docentes y directivos escolares estén cualificados y que los mejores atiendan a las poblaciones más vulnerables”, acotó.
En el mismo sentido, Pablo Clark García Dobarganes, investigador del Instituto Mexicano para la Competitividad (Imco), destacó que valorar la profesión docente comienza por garantizarle a los maestros una carrera que recompense sus esfuerzos y elimine los espacios de corrupción que han distorsionado su quehacer.
